小学生QQ成风的是是非非

　　每到下午放学时间，我市某小学五年级教师周老师就会打开班级的QQ群，看看学生们的上网情况。“现在这个号是班干部私下里帮我申请加入的，通过网络这个虚拟世界，我却能看到更加真实的学生。可以说，现在的小学生对网络的控制能力令人担忧。”周老师这样表示。

　　如今，随着网络的普及，许多小学生都有了自己的QQ号，加入了各式各样的QQ群。那么，孩子们通过网络，是又多了一个交流学习和加深了解的途径呢？还是将他们带入网瘾的又一个危险漩涡呢？记者为此进行了一番调查。

　　小学生在群里都聊些啥？

　　记者通过QQ查询功能了解到，在我市的部分中小学校中，班上有QQ群的不在少数。有些初中生还加了两个群，一个是小学时建的群，一个是中学的群，甚至有的小学生班上的QQ群已建了两三年之久，班上50多个同学有一半加入了群，热闹的时候俨然一个小班会。

　　在征得六年级学生小李的同意后，记者进入他所在班级的QQ群里一探究竟，期望了解孩子们都在聊些什么。“今天数学作业怎么解的？”、“今天数学老师的心情似乎不太好啊，大家要注意啊。”……一打开班级的QQ群，同学们近两天的留言都跳了出来，小李很兴奋，也加入其中“开聊”。

　　小李告诉记者，以前，他只和班里前后桌同学比较熟悉，自从班级有了QQ群后，每天大家除了在学校见面，放学后还经常在网上聊天，他已经和班上好几个同学成了好朋友，遇到假期什么的，大家经常在群里交流作业，或者结伴出去玩，假期也不再那么枯燥了。一次班级集体活动前，同学们在QQ群里讲了很多旅游注意事项，挺受感动的，和同学感情也加深了。

　　小学生小阳自己也建立了一个QQ群，里面都是自己的“死党”，他说，遇到要和爸爸妈妈“讨价还价”的事情，他就在群里面发公告，收集对策，比如考试考不好了，应该怎么对父母说。作业不想写了，也可以在群里问问“死党”，一般情况，大家都会给他出主意。

　　“偷菜”、“作业答案大全”考验孩子是非观

　　“今天你偷了多少菜啊，我昨天半夜起来偷了‘南瓜’的菜地，哈哈！”看了学生的聊天记录，周老师大吃一惊，他表达了自己的担忧：偷盗―――在日常生活中这一违法、不道德的行为，在网络里却成孩子们“开心”的游戏，这对孩子们的道德观产生了非常不好的影响。

　　今年升入初中的薇薇，在上小学高年级时第一次加入了班级上的QQ群，现在又有了第二个群―――初中群。尽管薇薇成绩一直还算稳定，但是她的父亲却发现薇薇每一天做作业时，必须要开着班级的QQ群，好像不和同学聊天就做不了作业。经过和薇薇交谈，这位父亲发现，女儿开着QQ群其实是为了和同学对答案，“作业就要独立完成，这样一边写一边对和抄袭有什么区别！”如今，薇薇父亲在女儿做作业时，就坚决要求其关闭QQ聊天，既让孩子精力集中，同时不要养成依赖性。

　　记者经过和部分家长交流发现，一些开明的家长认为孩子加入QQ群，只要是正常交流，应该是件好事，他们担心的是孩子们对网络的把握能力，毕竟孩子们的QQ群是相对封闭的交流平台，孩子们热衷于通过QQ群与同学交流，就会减少了与家长的交流意愿，缺乏大人的引导，就会引发“方向”问题，怕孩子学会了一些“歪道理”。

　　学生建了QQ群，有赞成有反对

　　小学生用QQ群和同学聊天到底好不好？小李的妈妈王女士持赞成态度：“使用网络本身没有问题，关键是要适度，只要不沉迷就行。作为家长，我们没有办法做到整天陪着孩子，让孩子在网上和同学聊天，说说心里话，挺好的,我觉得孩子通过上网搜集知识、开阔眼界，还能和朋友针对一些问题展开争论，这能培养孩子的独立思考能力。”

　　对王女士的看法，薇薇的父亲则持反对意见。“孩子用QQ群和同学聊天，虽然有好的一面，但是孩子毕竟还小，各种辨别能力和控制力还很差。现在网络上什么都有，一不小心，孩子就有可能学坏，现在孩子上网，我都要陪着她。”

　　那么，对于小学生建立QQ群、上网交流，学校又有什么样的看法呢？记者了解到，我市大部分的学校都持控制和限制的态度，不少学校定期召开班会，教育学生科学上网，合理上网，也有学校通过布置网络作业，引导孩子正确上网。一家学校的教师对记者表示，经过他们的调查，发现大部分小学生用QQ群，纯粹是为了好玩而已。以前，一个班级里大部分学生都会玩网络游戏，上网时间也存在超长的问题。现在，经过学校的控制和引导，情况已经大为好转。

　　专家建议：把网络当成工具而不是玩具

　　让青少年在最初接触互联网的时候就能充分了解互联网的各种功能以及它的积极影响和消极作用。只有引导青少年把电脑网络主要当做一个学习、工作和研究的工具来使用才叫做健康上网。

　　我市一位从事德育教育多年的教师认为，家长和老师要把QQ群变成一个与孩子交流的新平台，这样在教育孩子方面会有意想不到的效果，学生开通QQ空间，一方面可以提高学生的写作水平，另一方面也是学生之间加强沟通的一种方式，同时也能排遣压力。在此过程中，学校和家长要引导孩子正确适度地利用网络资源，并控制孩子的上网时间，而不是一味地禁止。她还建议，学校可以充分利用自身的绿色网络资源，把那些被不良网络吸引的学生抢回来。

　　我市新海实验中学小学部的薛老师认为，沉迷网络在某种程度上是心理和精神的需要，是青少年这个年龄阶段的心理需要，但家长一般对此不够了解，以为孩子上网就是贪玩。在得不到理解的情况下，孩子上网的欲望只会更加强烈，有时甚至会造成一些极端的行为和后果。因此，学校对于小学生在QQ群里讨论的话题要引导，老师和家长要给予一些建议和监督。